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发布时间: 2017 - 07 - 11
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美国高中通常把初三学生作为FRESHMAN拉入进来,使学生在高中学校的学习变成四年。我们常说的9-12年级指的就是美国学生在高中学校的四年。一般来说,美高的重点核心课程都从10年级开始,对应于中国高中一年级。国内初三学生毕业后去美国学习,通常被要求从9年级开始,一些学生与家长为此疑惑不解,有的家长认为重读九年级多此一举,大可不必,有的甚至怀疑是中介或美国学校为了自身经济利益。大翰留学顾问在这里向大家解答此问题,国内学生在美国究竟有没有必要重读9年级。相对于国内来说,9年级教学内容就知识而言对于语言情况较好的学生来说确实学起来较简单,然而对适应美国的学习与生活大有帮助,比如学校提供丰富多彩的课外活动,各种音乐、体育、美术方面的活动,可以凭兴趣选择,可以参加各种义工活动,还有校内的各种社团,校内外的各种竞赛,既培养了兴趣爱好、又提高了综合素养,为10年级后的学习从各方面奠定了良好的基础,同时,对于学生整个高中生涯规划和大学申请规划来说都意义重大。在这一年里,学生也可以更多的跟同学与老师交往,尤其是学校的counselor,让有关老师更多地了解学生,不仅在高中阶段可以提供专业、科学的指导而且毕业就业或升学时可以为学生提供比较全面客观的推荐。尤其值得提醒的是,虽然很多大学只看申请人的10-12年级的成绩单,然而,也有不少排名很前的大学要求学生在申请时必须提供包括9年级在内的4年高中成绩单,并且如果你在美国高中完成四年学习,很多学校可以免考托福。而一般来说如果你只在美国就读两年或三年高中,很多大学仍然要求学生参加托福考试,提供语言成绩。 威斯康辛州NCA的学生在准备演出 9年级的学习对于衔接初中与高中的知识至关重要,尤其是对于语言环境还不是非常熟悉的国际学生,如果一去就上10年级,不仅课程学习如数学、历史、生物的知识学习面临困难,就是一般日常交流对于某些学生也应该...
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发布时间: 2017 - 05 - 23
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对于一个想出国攻读本科和研究生的学生来说,不管申请美国还是英国或其它国家,有一项非常重要的参考标准不容忽视,它就是GPA,它是升学甚至毕业后就业的敲门砖。GPA如此重要,它究竟是什么呢?它就是学习期间所修课程的成绩和学分比重,通过特定公式算出来的加权平均成绩。由于GPA的评估基于数年的连贯考核,绩点的上涨并非一朝一夕之功,也不是一次大考就可扭转局势,这使得某些开始就忽视它的同学在申请大学时与名校失之交臂。这里谈谈GPA的重要性。 一、认识GPA GPA与托福或雅思、GRE或GMAT成绩同等重要美国大学尽管在招收学生时有一些共同的要求,但每所学校仍然有他们自己的一些判断理念与标准。比如在审核申请人材料时,有的学校GPA占比重40%、标准化考试即托福或雅思,GRE或GMAT只占30%、其他软件因素占30%。有的学校超过这一比重,当然也有学校略低于这一比重。总体来说, GPA在申请录取中至关重要。它是大学评审申请人能否被录取的最主要指标,然而, 我们总是有学生在一、二年级时忽视这一点,他们把大量的时间用于攻读托福、SAT或GRE,而忽视了平时的学习, 结果托福、SAT或GRE成绩很高,而GPA分数不高。而大学录取时,通常会通过GPA来看学生的学生能力和已经掌握的知识。GPA和GRE/GMAT同样是学生Academic Ability的标尺。通过下图麻省理工录取时对GPA与GMAT的要求, 我们就可以看出这一点。 (上图为麻省理工斯隆管理学院招生的GPA和GMAT分布图)  就拿美国来说,Top 100的本科与硕士申请,对申请人的GPA要求都会在3.0以上(满分是4);TOP 50名的学校大多要求在3.2以上,而前20名的学校则会要求更高, 达到3.5以上,所以,想要进入好的大学,没有较好的GPA会很艰难,除非标准化成绩特好并且具有...
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发布时间: 2017 - 04 - 18
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美国是世界上教育最发达的国家之一,在全世界的国内大学排名中,美国大学占据全球前100名的一半左右,但是国际学生前往就读的地区和学校相对集中,大翰留学为将要留学美国的学生提供近年来国际学生最喜欢的十所学校。   数据来源于2014 Open Doors 数据来源于2015 Open Doors数据来源于2016 Open Doors  大翰留学顾问撰写编辑,如想咨询更多关于出国留学专业有关信息, 请与大翰留学专家联系,电话: 13530031936,13823166234 微信:Jason31126 或关注公众号:前海大翰留学教育
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发布时间: 2017 - 04 - 11
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许多希望出国留学的中国学生始终纠结于留学就读的城市与大学排名,我们不妨看看《The Economist》为我们揭示的一个事实。依据《The Economist》关于美国大学就读与收入的调查研究表明:未来收入状况“学什么专业”其实比“在哪里学”更重要。  图表横向坐标:学校录取率。越往右边,是录取率越高的学校,简单来说,就是比较差的学校。越往左边,是录取低的学校,简单来说,就是相对优秀的学校。  图表纵向坐标:投资回报率。越往上,投资回报率越高。  蓝点:艺术/人文学科等相关专业  红点:工科/计算机/数学等相关专业  取样:美国240所高校  每个小点:都代表来自不同学校的学生,其不同的教育投资回报率。  工科/计算机/数学等相关专业:好学校出来的学生,和相对较差学校出来的学生,他们的平均投资回报率,基本平行在一条线上。  文科专业:好学校和差学校出来,他们的平均投资回报率有一定的差距。由此看来,从毕业后的收入来看, 收入多少不完全取决于你上什么学校, 但跟你读什么专业很相关。所以那些一昧追求名校的学生及家长,应该正视此问题, 观念上应做相应调整。 下面我们从具体专业上来作对比分析。  从表中数据我们可以看到MBA,工程学和数学/电脑科技专业(其他专业依次为社会科学、生命科学、艺术类、英语、健康、人文、教育和农学)是留美国际学生选择最多的3个专业,一半以上的国际学生都会选择这3个专业之中的一个。 在过去的4年中,英语项目受欢迎程度是所有专业中最大的,增长达67%。越来越多的国际学生申请ESL项目作为正式入学前熟悉美国文化和语言的桥梁课程。读完ESL课程的学生在申请其他专业时相比而言会显的更加自信。艺术类专业同样也有一个大幅度提升,与上一年度相比提高了43%。数学/电脑科学和工程专业分别增长了50%和34%。  STEM(Science, Technology, Engine...
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发布时间: 2016 - 12 - 27
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2017年 US News 美国大学本科综合排名National University Ranking (103所)2017排名学校英文中文名字1Princeton University普林斯顿大学2Harvard University哈佛大学3University of Chicago芝加哥大学3Yale University耶鲁大学5Columbia University哥伦比亚大学5Stanford University斯坦福大学7Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院8Duke University杜克大学8University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学10Johns Hopkins University约翰•霍普金斯大学11Dartmouth College达特茅斯学院12California Institute of Technology加州理工学院12Northwestern University西北大学14Brown University布朗大学15Cornell University康奈尔大学15Rice University莱斯大学15University of Notre Dame圣母大学15Vanderbilt University范德堡大学19Washington University in St. Louis圣路易斯华盛顿大学20Emory University埃默里大学20Georgetown University乔治城大学20University of California--Berkeley加州大学伯克利分校23University of Southern California南加州大学24Carnegie Mellon University卡耐基梅隆大学24Univers...
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发布时间: 2017 - 03 - 22
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作为教学组织形式和管理方式,“走班制”在美国等发达国家已较为成熟,目前美国高中普遍采用这一制度。“走班制”是指学科教室和教师固定,学生根据自己的学历和兴趣愿望选择适合自身发展的层次班级上课。不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度也不同。 产生的背景美国的第一部宪法规定了人的平等权。在这种平等条件下成长起来的美国社会,人人都把平等看成是对自己和对他人最大的尊重。 同样,在这种背景下,教育也必须尊重每一个人的个性需求,为每一个学生提供平等的教育机会。为此在美国的各个学校,课程开发与课程资源都非常丰富,这样就为不同的学生提供了不同的学习内容,让每一个孩子在学校里都有事可做、有内容可学。 美国高中“走班制”教学模式的具体内容及目的首先,美国高中实行“走班制” 作为教学组织形式和管理方式,主要目的是赋予学生充分的自主选课权,让学生根据自己的学习能力、兴趣爱好等主观意愿来选择修读的课程,从而达到分层教学以及个性学习的目的,也克服学生对未来发展的盲目性。为更好地管理和实施“走班制”,学校会建立一套比较完善的学生选课指南,让学生对学校的教育理念、教育目的、课程方案、年级资格、毕业要求、课程要求、毕业规划、课程说明、各年级选课表等都进行详尽了解。除此之外,学校的选课指导教师也会根据学生的具体情况及发展意向,对学生选课及日后发展做出规划与建议,帮助学生做出更加合理的选择。 其次,美国高中实行“走班制”也是为了尊重学生个性差异,实施因材施教原则。实施分层“走班”的同时,通过将高中班级以及课程表的分类,也隐约地让学生接受到因地制宜的教育。美国高中会将班级分为行政班和教学班。教学班就是学生上课时临时组成的班级,课程结束后班级随之解散;行政班的建立解决了教学班解散后学生分散的问题,每班约有20名学生,一名班主任。每天上课前学生和班主任在行政班可见面交流...
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